Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №1 с. Кармаскалы муниципального района Кармаскалинский район Республики Башкортостан
  2. Сведения об образовательной организации
  3. Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда

Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда

Приказ Минпросвещения_отt_25_12_24_1057_Перечень средств обучения и воспитания ля реализации ОП ДО.pdf

Предметно-пространственная среда ДОО, доступная всем воспитанникам ДОО (без учета выделенных групповых пространств)

Современная ситуация развития системы образования Российской Федерации характеризуется актуализацией проблем и задач дошкольного образования. Дошкольный возраст рассматривается как фундаментальный период целенаправленного развития базовых качеств личности. В связи с этим Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г. № 273-ФЗ определяет совокупность обязательных требований к дошкольному образованию – это Федеральный государственный образовательный стандарт, утвержденный Приказом Минобрнауки от 17.10.2013г. №1155.

Образовательная система ДОО выполняет жизненно важную функцию помощи и поддержки при вхождении детей в мир социального опыта. Заказ государства на сегодняшний день предполагает подготовку социализированных членов общества.

Поэтому, в связи с введением ФГОС ДО, вопрос организации развивающей предметно-пространственной среды является особо актуальным, т. к. она должна обеспечивать возможность педагогам дошкольной образовательной организации эффективно развивать индивидуальность каждого ребенка с учетом его склонностей, интересов, уровня активности.

Понятие предметно-развивающая среда определяется как «система материальных объектов деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание его духовного и физического развития» (С. Л. Новоселова).

Анализ развивающей предметно-пространственной среды опирается на следующие нормативно–правовые документы:

·         Приказ от 17 октября 2013г № 1155 «Об утверждении Федерального образовательного стандарта дошкольного образования»;

·         Постановлением от 28.09.2020 года №26 "Об утверждении Санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»

Учитывались следующие требования:

1.     Обеспечение максимальной реализации образовательного потенциала пространства;

2.     Возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, двигательной активности детей, возможность для уединения;

3.     Насыщенность среды, в соответствии с возрастными возможностями детей и содержанию программы;

4.     Трансформируемость пространства;

5.     Полифункциональность материалов;

6.     Вариативность среды;

7.     Доступность среды;

8.     Безопасность среды.

Учитывая эти требования и для обеспечения максимальной реализации образовательного пространства для развития детей дошкольного возраста, организация среды в нашем детском саду начинается с холла детского сада. У нас оформлены уголки: «Информация для родителей», «Для, Вас родители», так же работает консультационный центр "Семейный очаг", где родители получают консультации по воспитанию детей, информацию о деятельности детского сада. Регулярно в холле  проводятся тематические выставки художественного творчества детей и родителей.

 

Раздевальные помещения оборудованы удобными шкафчиками, скамейками. Оформлены информационные стенды для родителей, обеспечивающие доступность информации об организации деятельности детей в детском саду. Имеется место для выставок детских работ, вернисажей. Сменные выставки иллюстрируют жизнь дошкольников в семье, в детском саду; подчеркивают индивидуальность каждого воспитанника; вовлекают родителей в воспитательно-образовательный процесс.


В группах создана комфортная развивающая предметно-пространственная среда, соответствующая возрастным, гендерным, индивидуальным особенностям детей. Развивающая среда имеет гибкое зонирование, что позволяет детям в соответствии со своими интересами и желаниями в одно и то же время свободно заниматься, не мешая при этом друг другу, разными видами деятельности. Сферы самостоятельной детской активности внутри группы не пересекаются, достаточно места для свободы передвижения детей. Оборудование размещено по периметру групповой комнаты (для речевого, математического, эстетического, физического, познавательного развития), где широко используется принцип интеграции образовательных областей. Они могут в зависимости от ситуации могут объединяться в один или несколько многофункциональных центров. Это позволяет детям объединяться подгруппами по общим интересам: конструирование, рисование, ручной труд, театрально-игровая деятельность, экспериментирование.

Все игры и материалы в группе расположены таким образом, что каждый ребенок имеет свободный доступ к ним.

Предметно-пространственная развивающая образовательная среда:

 - обеспечивает возможность общения и совместной деятельности детей (в том числе детей разного возраста) и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения;

- обеспечивает учет национально-культурных, климатических условий, в которых осуществляется образовательная деятельность, учет возрастных особенностей детей;

- является содержательно насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной. Для предметно-пространственной среды используются все помещения ДОО. Беседки , игровая площадка на улице, коридоры, лестница, пищеблок, спальня.

 

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов

Сведения о наличии специально оборудованных учебных кабинетов, приспособленных объектов для проведения практических занятий
Адрес Наименование оборудованных учебных кабинетов Оснащенность оборудованных учебных кабинетов Приспособленность помещений для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
453020, Республика Башкортостан, Кармаскалинский район, с.Кармаскалы ул. Кирова , 26а. Кабинет учителя логопеда

Столы(12 шт)

специальный стол для инвалида колясочника(1шт)

Коляска инвалидная 2 шт

Стулья (24 шт)

Шкафы(2 шт)

Зеркала настольные и настенные(1 шт) 

интерактивная доска (1 шт)

проектор (1 шт)

стол логопедический люкс (1 шт)

зеркало логопедическое с отверстием(1 шт)

резиновый муляж ротовой полости (1 шт)

комплект массажных зондов (1 шт)

комплект роторасширителей с кварцевым стерилизатором (1 шт)

массажер для логопедического массажа(1 шт)

стол для песочной анимации с кварцевым песком (2 шт)

набор сказочных персонажей (1 шт)

черепашки игрушки напольные (1 шт)+4 чехла

комплект терапевтических мячиков(1 шт)

интерактивная игра «Создай рисунок» (1 шт)

воздушно-пузырьковая колонна с мягкой тумбой (1 шт)

волшебная нить с контролером (1 шт)

сухой дождь для сенсорных комнат (1 шт)

кресло-кубик для отдыха (1 шт)

настенное панно «Водопад» (1 шт)

бассейн (1 шт) волшебная нить(1 шт)

тактильные ячейки (6 шт)

кукольный театр

Дидактические игры

Атрибуты и пособия для индивидуальных занятий

 

специальный стол для инвалида колясочника(1шт)

 Коляска для инвалида

стол логопедический люкс (1 шт)

стол для песочной анимации с кварцевым песком (2 шт)

набор сказочных персонажей (1 шт)

черепашки игрушки напольные (1 шт)+4 чехла

комплект терапевтических мячиков(1 шт)

интерактивная игра «Создай рисунок» (1 шт)

тактильные ячейки (6 шт)

кукольный театр

Дидактические игры

Атрибуты и пособия для индивидуальных занятий

 

Сведения о наличии объектов для проведения практических занятий

Сведения о наличии специально оборудованных учебных кабинетов, приспособленных объектов для проведения практических занятий
Адрес Наименование оборудованных объектов для проведения практических занятий Оснащенность оборудованных объектов для проведения практических занятий Приспособленность помещений для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
453020, Республика Башкортостан, Кармаскалинский район, с.Кармаскалы ул. Кирова , 28а. кабинет педагога психолога

В соответствии государственной программой РФ «Доступная среда» утвержденной постановлением правительства  от 1 декабря 2015года №1297 детский сад получил субсидию на реализацию мероприятий государственной программы в 2016. Одним из важных условий организации процесса воспитания и обучения детей с ОВЗ в условиях массового детского сада является оснащение его специальным оборудованием:

Для детей, имеющих нарушения опорно-двигательной системы, имеются специальные кресла с подлокотниками, приобретен  специальный стол,  в здании  предусмотрено наличие поручней, пандуса, специального унитаза и раковины с поручнями, тактильная плитка для  слабовидящих детей и взрослых. Приобретены тренажеры (велотренажеры, беговая дорожка, гребля)  для коррекции движений, тактильная дорожка и тактильный модуль для профилактики плоскостопия и коррекции движений.   Для развития мелкой моторики были  приобретены стол для  песочной анимации с  кварцевым песком и набором сказочных персонажей, черепашки игрушки напольные, комплект терапевтических мячиков и  интерактивная игра «Создай рисунок».

  Для релаксации детей  были приобретены воздушно-пузырьковая колонна с мягкой тумбой, волшебная нить с контролером, сухой дождь для сенсорных комнат, кресло-кубик для отдыха, настенное панно «Водопад», зеркальный шар с источником света.

Для слабослышащих детей были приобретены акустические системы.

Детский сад посещают дети, имеющие инвалидность и   дети с логопедическими и поведенческими проблемами. Для этих детей очень важно быть любимыми, нужными принятыми, иметь по мере возможности самостоятельность, а значит и уверенность в своих силах.

В детском саду воспитываются дети с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья). К этой группе детей относятся дети с различными нарушениями. В детском саду есть комбинированные  группы, которые посещают дети с разной структурой дефекта.

Развивающая предметно-пространственная среда:

Логопедический кабинет

мастер класс учителя -логопеда Песочная терапия

песочная терапия

Релаксация

Сенсорика

профилактика плоскостопия

использование тактильного оборудования для профилактики плоскостопия

тактильная плитка для слабовидящих детей

поручни для слабовидящих детей

унитаз с поручнями

Раковина с поручнями

Использование бизибордов

Камнетерапия- Марблс

развитие мелкой моторики

453020, Республика Башкортостан, Кармаскалинский район, с.Кармаскалы ул. Кирова , 28а. музыкальный зал

Интерактивные доски 2шт

Проекторы 2шт

Компьютеры 2шт

Музыкальные центры 2шт

Телевизоры 2шт

Домашний кинотеатр 2 шт

Библиотека и методической литературы, сборники нот

Стенки для используемых пособий, игрушек, атрибутов и прочего материала

Пианино 2шт

Кукольные театры 2шт

Музыкальные инструменты для детей

Различные виды театров

Видеоплеер 1 шт

Синтезатор 1шт

Куклы

Зонты

Погремушки

Развивающая предметно-пространственная среда:

Логопедический кабинет

мастер класс учителя -логопеда Песочная терапия

песочная терапия

Речевая гимнастика

Релаксация

Сенсорика

профилактика плоскостопия

использование тактильного оборудования для профилактики плоскостопия

тактильная плитка для слабовидящих детей

поручни для слабовидящих детей

унитаз с поручнями

Раковина с поручнями

Использование бизибордов

Камнетерапия- Марблс

развитие мелкой моторики

Сведения о наличии библиотек и объектов спорта

Наименование объекта Адрес места нахождения Площадь, м2 Количество мест Приспособленность помещений для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
методический кабинет 453020, Республика Башкортостан, Кармаскалинский район, с.Кармаскалы ул. Кирова , 28а. 16,0 4

Библиотечный фонд

Картины

Столы

Стулья

Стелажи

Демонстрационный и раздаточный материал

Детская литература

Подписные издания

Физкультурно-музыкальный зал корпус 1 453020, Республика Башкортостан, Кармаскалинский район, с.Кармаскалы ул. Кирова , 28а. 96 50 отсутствует
Физкультурно-музыкальный зал корпус 2 453020, Республика Башкортостан, Кармаскалинский район, с.Кармаскалы ул. Кирова , 26а. 78 48 отсутствует
Кабинет логопеда 453020, Республика Башкортостан, Кармаскалинский район, с.Кармаскалы ул. Кирова , 26а. 25 15 отсутствует
кабинет педагога психолога 453020, Республика Башкортостан, Кармаскалинский район, с.Кармаскалы ул. Кирова , 28а. 12 48 отсутствует
медицинский кабинет 453020, Республика Башкортостан, Кармаскалинский район, с.Кармаскалы ул. Кирова , 26а. 25 2 отсутствует
пищеблок корпус1 453020, Республика Башкортостан, Кармаскалинский район, с.Кармаскалы ул. Кирова , 28а. 40 3 отсутствует
пищеблок корпус2 453020, Республика Башкортостан, Кармаскалинский район, с.Кармаскалы ул. Кирова , 26а. 38 4 отсутствует
Объекты спорта отсутствуют

Сведения о средствах обучения и воспитания

  • Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

    Количество компьютеров в ДОУ, подключенных к сети «Интернет» - 3 точки, в том числе для учебно-вспомогательного целей - 2;

    Локальная сеть обеспечена доступом к сети «Интернет». Оказание данных услуг осуществляется провайдером Уфанет;

    Разработан и действует сайт МАДОУ детский сад №1 с.Кармаскалы-

    Официальный сайт учреждения имеет версию сайта для слабовидящих.

  • Персональные компьютеры (15шт.); 

  • ноутбуки (5 шт.);

  •  Интерактивные доски(7 шт.)

  •  Проекторы(6шт); 

  • Мультимедийная система;

  •  Спортивный инвентарь;

  •  Музыкальные синтезаторы (1 шт.); 

  • Музыкальные центры(2 шт.);

  • Акустическая система(2шт);

  •  Столы и стулья по возрастным группам на всех детей; Детские кровати и шкафчики (по количеству воспитанников)

  • Музыкальные проигрыватели, телевизоры, видеомагнитофоны, домашний кинотеатр

  • Детская игровая мебель (сухие бассейны, мягкие конструкторы, театральные ширмы, «парикмахерские», «магазины» и т.д.)

  • Методические пособия и литература

  • Офисная техника (принтеры, факсы,)

Сведения о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

специальный стол для инвалида колясочника(1шт)

 Коляска для инвалида

стол логопедический люкс (1 шт)

стол для песочной анимации с кварцевым песком (2 шт)

набор сказочных персонажей (1 шт)

черепашки игрушки напольные (1 шт)+4 чехла

комплект терапевтических мячиков(1 шт)

интерактивная игра «Создай рисунок» (1 шт)

тактильные ячейки (6 шт)

кукольный театр

Дидактические игры

Атрибуты и пособия для индивидуальных занятий

 

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Количество компьютеров в ДОУ, подключенных к сети «Интернет» - 3 точки, в том числе для учебно-вспомогательного целей - 2;

Локальная сеть обеспечена доступом к сети «Интернет». Оказание данных услуг осуществляется провайдером Уфанет;

Разработан и действует сайт МАДОУ детский сад №1 с.Кармаскалы-

Официальный сайт учреждения имеет версию сайта для слабовидящих.

 

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Для индивидуальных и подгрупповых занятий и индивидуальной работы учителя-логопеда, педагога -психолога  были приобретены ноутбук, интерактивная доска, проектор, телевизор, музыкальный центр.

Сведения о наличии в образовательной организации электронной информационно-образовательной среды

  • Персональные компьютеры (15шт.), 

  • ноутбуки (5 шт.)

  • Интерактивные доски(7 шт.)

  • Проекторы(6шт)

  • Мультимедийная система

  • Спортивный инвентарь

  • Музыкальные синтезаторы (1 шт.)

  • Музыкальные центры(2 шт.)

  • Акустическая система(2шт)

  • Офисная техника (принтеры, факсы,)

Ссылки на перечень электронных ресурсов, к которым обеспечивается доступ обучающихся

Информация об обеспечении доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Для детей  инвалидов-колясочников  расширены дверные проемы,  для имеющих нарушения опорно-двигательной системы, имеются специальные кресла с подлокотниками, приобретен  специальный стол,  в здании  предусмотрено наличие поручней, пандуса, специального унитаза и раковины с поручнями, тактильная плитка для  слабовидящих детей и взрослых. Приобретены тренажеры (велотренажеры, беговая дорожка, гребля)  для коррекции движений, тактильная дорожка и тактильный модуль для профилактики плоскостопия и коррекции движений.  

Сведения о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Для  занятий приобретены  детские ноутбуки, интерактивная доска, компьютер, принтер, проектор, музыкальный центр, акустическая система, интерактивная игра «Создай рисунок», воздушно-пузырьковая колонна с мягкой тумбой,  настенное панно «Водопад».



 

Сведения об электронных образовательных ресурсах, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Информация об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

    В соответствии с Федеральным законом РФ «Об образовании в РФ» (Ред.30.08.2018 Статья 16) и Приказом Министерства образования и науки РФ от 23 августа 2017 г. N 816«Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ»  при реализации образовательных программ начального общего, основного общего образования в соответствии с рабочими программами по предметам в МБОУ ООШ № 269 используются элементы электронного обучения (списки электронных ресурсов представлены в рабочих программах по предметам).

    Под электронным обучением понимается организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку с использованием информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников.

    Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.

    При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий школа, осуществляющая образовательную деятельность, обеспечивает защиту сведений, составляющих ту или иную охраняемую законом тайну.

    Главными целями применения дистанционных образовательных технологий как важной составляющей в системе беспрерывного образования являются:

— повышение качества образования обучающихся в соответствии с их интересами, способностями и потребностями;

— предоставление обучающимся возможности освоения образовательных программ,  непосредственно по месту жительства обучающегося или его временного пребывания (нахождения).

    При организации учебной деятельности  дистанционные образовательные технологии используются в классно-урочной системе, в воспитательной работе, при подготовке к ОГЭ, ГВЭ,  при участии в различных конкурсах, конференциях.

    В обучении с применением дистанционных образовательных технологий используются следующие организационные формы учебной деятельности: лекция, консультация, практическое занятие, лабораторная работа, контрольная работа, самостоятельная работа, научно- исследовательская работа. Самостоятельная работа обучающихся может включать следующие организационные формы (элементы) электронного и дистанционного обучения: работа с электронным учебником; просмотр видео-лекций; CD; компьютерное тестирование.

    В период длительной болезни или отсутствия в школе по уважительной причине ученик имеет возможность получать консультации педагога по соответствующей дисциплине через электронные системы, используя для этого канал выхода в Интернет.

    При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в организации применяется: использование дистанционных образовательных технологий, позволяющих организовать дистанционное обучение (повышение квалификации, профессиональную переподготовку) учителя.

Использование электронных образовательных ресурсов и дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ

Официальные ресурсы образовательного содержания

  • Министерство просвещения Российской Федерации https://edu.gov.ru/
  • Федеральный портал "Российское образование" http://www.edu.ru
  • Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам http://window.edu.ru
  • Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов - http://school-collection.edu.ru
  • Российский общеобразовательный портал http://www.school.edu.ru 
  • Официальный информационный портал единого государственного экзамена http://www.ege.edu.ru/
  • Официальный сайт поддержки ГИА https://gia.edu.ru
  • Официальная информационная поддержка ГИА в Мурманской области http://gia.edunord.ru
  • Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов http://fcior.edu.ru
  • Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school‑collection.edu.ru/
  • Федеральный институт педагогических измерений http://www.fipi.ru/
  • Сайт федеральных образовательных стандартов http://standart.edu.ru/
  • Образовательные ресурсы сети Интернет http://www.catalog.iot.ru
  • Образовательные ресурсы сети Интернет  http://www.catalog.iot.ru 
  • Национальный институт качества образования https://www.eduniko.ru
  • Федеральный институт оценки качества образования lk-fisoko.obrnadzor.gov.ru

Информация о наличии общежития, интерната, количестве жилых помещений в них для иногородних обучающихся

Наименование показателя Общежития Интернаты
Количество общежитий/интернатов отсутствует отсутствует
Количество мест отсутствует отсутствует
Количество жилых помещений, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья отсутствует отсутствует

Сведения о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат

Информация о формировании платы за проживание в общежитии

отсутствует