Места занятий
.jpg)
Вторая группа раннего возраста №1
Возрастные и индивидуальные
особенности детей 2-3 лет
На третьем году жизни дети
становятся самостоятельнее.
Продолжает развиваться предметная
деятельность, ситуативно – деловое
общение ребенка и взрослого;
совершенствуются восприятие, речь,
начальные формы произвольного
поведения, игры, на...
вторая группа раннего возраста №2
Возрастные и индивидуальные
особенности детей 2-3 лет
На третьем году жизни дети
становятся самостоятельнее.
Продолжает развиваться предметная
деятельность, ситуативно – деловое
общение ребенка и взрослого;
совершенствуются восприятие, речь,
начальные формы произвольного
поведения, игры, наг...
Планируемые результаты реализации
Федеральной программы.
15.3.1. К четырем годам:
ребенок демонстрирует положительное
отношение к разнообразным физическим
упражнениям, проявляет избирательный
интерес к отдельным двигательным
действиям (бросание и ловля мяча,
ходьба, бег, прыжки) и подвижным играм;...
К четырем годам:
ребенок демонстрирует положительное
отношение к разнообразным физическим
упражнениям, проявляет избирательный
интерес к отдельным двигательным
действиям (бросание и ловля мяча,
ходьба, бег, прыжки) и подвижным играм;
ребенок проявляет элементы
самостоятельности в двигательной
деят...
Планируемые результаты реализации
Федеральной программы. 15.3.2. К пяти
годам: ребенок проявляет интерес к
разнообразным физическим
упражнениям, действиям с
физкультурными пособиями,
настойчивость для достижения
результата, испытывает потребность в
двигательной активности; ребенок
демонстрирует коо...
Планируемые результаты реализации
Федеральной программы.
15.3.2. К пяти годам: ребенок проявляет
интерес к разнообразным физическим
упражнениям, действиям с
физкультурными пособиями,
настойчивость для достижения
результата, испытывает потребность в
двигательной активности; ребенок
демонстрирует ко...
Планируемые результаты реализации
Федеральной программы.
15.3.3. К шести годам:
ребенок демонстрирует ярко
выраженную потребность в
двигательной активности, проявляет
интерес к новым и знакомым физическим
упражнениям, пешим прогулкам,
показывает избирательность и
инициативу при выполнении упражнен...
Планируемые результаты реализации
Федеральной программы.
15.3.3. К шести годам:
ребенок демонстрирует ярко
выраженную потребность в
двигательной активности, проявляет
интерес к новым и знакомым физическим
упражнениям, пешим прогулкам,
показывает избирательность и
инициативу при выполнении упражнен...
Планируемые результаты реализации
Федеральной программы.
15.3.3. К шести годам:
ребенок демонстрирует ярко
выраженную потребность в
двигательной активности, проявляет
интерес к новым и знакомым физическим
упражнениям, пешим прогулкам,
показывает избирательность и
инициативу при выполнении упражнен...
Планируемые результаты реализации
Федеральной программы.
15.4. Планируемые результаты
на этапе завершения
освоения Федеральной программы (к
концу дошкольного возраста):
у ребенка сформированы основные
психофизические и нравственно-
волевые качества;
ребенок владеет основны...